طارق شوقي: هناك صناعات مرتبطة بالتعليم تقاوم خطط التطوير

.smsBoxContainer-v1{
display: block;
text-align: center;
}
#NewsStory .news_SMSBox {

display: inline-block;
height: 50px;
padding: 0 15px;
text-align: center;
overflow: hidden;
border: 1px solid #c5c5c5;
width: auto !important;
margin: 10px auto 0;
background-color: #efefef;
}

.article .news_SMSBox {
margin-top: 45px;
padding: 0 10px;
overflow: hidden;
}

.news_SMSBox > p {
color: #cb0000;
margin-left: 5px;
max-width: 290px;
min-width: 50px;
font-size: 70% !important;
overflow: hidden;
margin: 0;

height: 50px;
line-height: 50px !important;
display: inline-block;
float:right;
}

.news_SMSBox > iframe {
float: none;
width: 275px;
display: inline-block;
height: 49px;
}

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هناك صناعات مرتبطة بتطبيق نظام التعليم وبالتالى هناك طرف يدافع عن بقائه ويذهب تطوير التعليم إلى الجحيم ومن يجب أن يقف ضد الحرب مع الوزارة فعليه أن يفعل ذلك.

وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال إطلاق تقرير البنك الدولى عن التحديات والتطلعات في التعليم بمنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، أن تطبيق النظام الجديد بدأته الوزارة وجار وضع قانون تعليم جديد مرتبط به 17 قانون فرعى، كما أنه تم تعديل بعض المواد بقانون التعليم الحالى الخاصة بأوضاع المعلمين وخلافه.

وأشار إلى أنه «يجب أن يكون هناك جانب تربوى إلى جانب إعداد البرامج لأنه لا يوجد قدوة إلا برنامج العباقرة، مؤكدا أنه لا يوجد أي إلغاء للغات واللغة العربية، ولا بد من استرجاع قدرتنا على إدارة حوار»، قائلا: «لغة الحوار حاليا هي لغة خناق فالحوار الهادف المبنى على فكرة واقع ولا يوجد».

وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على أن «الحوار الدائر أفرز شئ يوقع التطور وهى عبارة عن قيود فكرية لا تسمح لنا بالتقدم، موضحا أنه لا يوجد خط أحمر في الفكرة ولكن لا بد من مناقشتها»، موضحا أن البعض يخرج ويقول مكتب التنسيق ويقف.. ولكن لا بد من بحث الفكرة وازاى مكتب تنسيق وغيرها من الأفكار حتى نصل إلى الاتفاق المجتمعى